学术要求

你的经济援助资格是基于你继续满意的学业进展(SAP)的学位。请使用此页面了解获得联邦或州奖学金的本科生和研究生的学术要求。

联邦标准令人满意的学术进步

联邦法规要求学生取得满意的学业进展(SAP),以获得任何联邦学生资助,包括联邦贷款。每年春季学期结束时,剑桥大学都会回顾学生的累计GPA和学业进度,以此来衡量学生的SAP成绩。

没有令人满意的学术进步的学生将失去联邦学生援助的资格。如果他们觉得有特殊情况,学生可能会吸引大学,这会影响他们进行学术进步的能力。

主要的改变对学术进步没有影响。在评估您的学术进展时,所有尝试和完成的学分以及获得的成绩将被计算在内。完成了所有学术要求的学生,他们正在追求的程度无法继续接受联邦援助。

请访问我们申请联邦财政援助关于联邦援助的更多信息。

累积平均绩点要求

学生必须是良好的学术地位,以维持他们对联邦政府的资格。

笔记:获得联邦财政资助的学生如果在一个学期内获得了E、U、I、blank和Z的分数,就会被视为“非正式退出”,并可能被要求返还全部或部分联邦资助。请访问丢弃课程或撤回的财务责任页面以获取更多信息。

未毕业的学生

本科生必须有良好的学术地位——包括令人满意的累计平均绩点——才能保持他们获得联邦财政援助的资格。

Ualbany的学术常规要求和保留标准可提供本科教育网站。他们也详细说明了本科公报

研究生

研究生必须达到并保持至少3.0的累积平均绩点。

第二年结束时累计GPA较低的学生只能保留资格,如果他们符合下面详述的学术速度要求,则允许在大学继续研究。

学术的速度要求

学生必须通过以规定的步伐累积积分来展示其计划的进展。

未毕业的学生

本科生必须完成120个毕业学分才能获得学士学位。然而,学生可以尝试180个学分(达到完成本科学位通常需要的学分的150%),仍然保持他们的联邦财政援助资格。

学生每年必须成功完成一定比例的学分:

企业的数量

必须完成的学分百分比

3-30

30%

31-60.

50%

61-90.

60%

91 - 120

65%

121 - 150

70%

151-180

80%

超过180年

不合格

以下是计算您的联邦SAP的附加规则:

转移学分:UAlbany接受的转学学分被视为尝试和完成的学分。

重复的课程:重复课程学分将被计算为尝试学分,并酌情计算为完成学分。如果你之前没有通过奥尔巴尼大学的课程,联邦援助可以用来资助该课程的无限重复。但是,如果你之前已经通过了奥尔巴尼大学的课程,联邦援助只能用于资助重修该课程。

课程取款:课程的信用课程将被计算为企图信用,但不计入完整的积分。

补救无学分课程:补习非学分课程的学分将不被计算为尝试学分和完成学分(如适用)。

不完整的成绩:等级不完整的课程的信用将被计算为企图信用,但未计入完成的积分,直到不完整的成绩改为通过等级。

研究生

研究生必须成功完成总学分的75%,才能有资格获得联邦财政援助。学生有四个学期达到75%的标准。

该大学定义了学生完成教育计划的最高预期时间范围毕业生公告

上诉过程

申诉理由可能包括学生的直系亲属死亡、学生遭受严重伤害或疾病,或其他减轻处罚的情节。

如果您觉得有特殊情况阻碍您满足SAP的要求,请按此链接请求弃权。您需要登录(或创建帐户)并填写SAP上诉表单。我们建议您使用Google Chrome。

如果您的上诉获得批准,您将被置于学术改进计划中,并以书面形式通知您在一个额外的学期中的经济援助试用程序。

留校察看的学生有资格获得经济资助,但必须遵守大学关于学术原因的审查和解雇的政策。留校察看的学生如果在学业上没有取得令人满意的进步,或者没有达到学校在学业改进计划中列出的要求,可能会失去联邦资助。

纽约州令人满意的学术进展和追求项目的标准

学生必须具有良好的学术地位——由他们的SAP和追求项目(POP)定义——以保持他们获得纽约州奖学金和助学金的资格。

请访问我们申请纽约国家经济援助有关可用奖学金和助学金的更多信息。

令人满意的学术进步

一名学生必须根据已收到的国家奖励款项的数量,在每个学期或一期间累积特定数量的学分并实现特定的累积GPA。

未完成最低信贷数量的学生没有资格获得下一个学期或期限的国家援助,或者直到额外贷记完成以达到最低水平。

请使用下面的图表来确定你必须累积的学分数和你必须达到的累计GPA来维持你的国家资助。

追求程序

一名学生必须在每学期或一项学期的一定百分比的课程中获得成绩(A-E或S / U),根据他们收到的国家奖励的批准数量。请使用以下图表确定您需要获得级别的课程的百分比以维护您的国家援助。

该百分比适用于最低全日制信用要求(本科学期在学期的12学分)。如果你收到了夏天加速研究支付,百分比适用于最低的半工半读要求(本科生每学期六个学分)。

等级不完整的课程必须在一个学期内完成,以便将学分计入流行音乐。

由于学生从本科研究到研究生学习,流行要求是持续的。这意味着任何国家奖励作为本科的学生被添加到毕业中,以确定所收到的国家奖励付款总数。

国家援助资格表

学生在收到第一笔州助学金后,在收到下一笔助学金前必须满足州的要求。

未毕业的学生

2010-2011学年或以后首次获得国家助学金的非补习学生

要求满足前收到一个…

最低学分学生必须整体累积

学生必须达到的最低累计平均绩点

学生必须在先前或学期完成学生

学生必须获得成绩的课程百分比

第二次付款

6. 1.5

6.

50%

第三次付款

15. 1.8 6. 50%

第四次付款

27.

2.0

9. 75%

第五次付款

39. 2.0 9. 75%

第六次付款

51. 2.0 12. 100%

第七付款

66. 2.0 12.

100%

第八次付款

81. 2.0 12.

100%

EOP和补救学生,以及在2009 - 2010年学年或更早的学年期间首次获得国家援助的所有学生

要求满足前收到一个…

最低学分学生必须整体累积

学生必须达到的最低累计平均绩点

学生必须在先前或学期完成学生

学生必须获得成绩的课程百分比

第二次付款

3. 1.2

6.

50%

第三次付款

9. 1.2 6. 50%

第四次付款

21.

1.3

9. 75%

第五次付款

33. 2.0 9. 75%

第六次付款

45. 2.0 12. 100%

第七付款

60. 2.0 12.

100%

第八次付款

75. 2.0 12.

100%

第九付款

90 2.0 12. 100%

第十个付款

105 2.0 12. 100%

补救学生是学生....

  • 经学院认证并经纽约州教育局(SED)批准,在公认的大学入学考试或国家公认的标准化考试中成绩表明需要补习至少两个学期的学生;

  • 谁被批准的六个学期的非信贷补救课程,由SED批准,在他们收到TAP奖项中的第一个术语中;或者

  • 谁是或正在参加机会计划。

补救课程是一个旨在解决学术缺陷的非学分课程,所以学生可以在大学研究中取得成功。这些课程由SED批准。课程的长度必须等同于类似的信用课程的长度。

研究生

要求满足前收到一个…

最低学分学生必须整体累积

学生必须达到的最低累计平均绩点

学生必须在先前或学期完成学生

学生必须获得成绩的课程的百分比(见下面的注释)

第二次付款

6. 2.0

6.

50%

第三次付款

12. 2.5 6. 50%

第四次付款

21.

2.75

9. 75%

第五次付款

30. 3.0 9. 75%

第六次付款

45. 3.0 12. 100%

第七付款

60. 3.0 12.

100%

第八次付款

75. 3.0 12.

100%

笔记:国家援助支付将作为本科的研究生被添加到毕业中,以确定收到的付款总数。经过五次付款作为本科和/或毕业,每个人都在100%的追求水平。

失去良好的学术地位

在学期期间失去良好学术的学生,他们收到的国家援助在下一个学期或期限内没有资格获得国家奖项。

学生可透过以下方法之一恢复良好的学术地位:

  • 通过在不接收任何州拨款或奖学金的情况下完成一个或多个学习来弥补过去的学术缺陷

  • 在缺席至少一年后被提取到学校

  • 转移到另一所学校

  • 获得一次性豁免

全日制招生

全日制学习要求学生在一学期不少于15周的时间内,至少修满12个与所学专业相关的学分。含学分课程适用于满足学生的主要(第一)专业要求、普通教育要求或限制性和自由选修要求的课程。选修课程的数量,如果有的话,将根据学生的主要专业而有所不同。满足辅修和附加专业要求的课程是选修学分。

评估的时间

  • 学生必须在TAP认证状态日期之前完成全日制注册,该日期是学生本学期需要承担全额学费责任的日期。在认证状态日期之后添加的课程不计入全日制状态。

最后一年的例外

  • 在学生的最后一个学期,至少选修一门与本专业相关的课程,并注册至少12个学分,达到全日制学习要求。

  • 在最后一学期的前一学期,学生至少修了本专业所适用的6个学分,注册了至少12个学分,达到全日制学习要求。

nys干奖励

  • 注册多个批准的阀杆专业的学生可以将来自多个阀杆专业的适用课程结合起来实现全职状态。

精益求精的奖学金

  • Excelsior奖学金的获得者可以同时学习多个专业的课程以获得全日制学位。
一次性豁免

学生可以一次性放弃良好学术地位的要求。然而,豁免并不是自动的。只有在学生无法控制的特殊或不寻常的情况下,并有合理的期望学生能满足未来的要求时,才会被批准。

要求一次性豁免,学生必须提交一份完整的一次性豁免申请和任何支持声明或文件。请联系学生金融服务[电子邮件受保护]或者518-442-3202对于应用程序的副本。

如果该豁免被批准,它将成为学生经济援助记录的一部分,学生有望在未来达到良好的学术地位要求。

C平均要求

获得相当于两年或两年以上国家资助的学生必须保持平均成绩C或累计平均绩点至少2.0,才能保持其获得国家资助的资格。

如果您之前参加过Ualbany(包括高中的大学)并被预留,您的累积GPA将基于Ualbany的所有成绩。

被拒绝未能实现最低累计GPA的国家奖励的学生可以通过在没有国家支持的情况下完成适当的课程来恢复国家援助资格,以实现至少C平均值。学生无法在一段时间内留下学校来重新获得资格。

豁免C平均要求

如果学生的直系亲属死亡,学生遭受个人疾病或伤害,或其他情有可原的情况对学生造成不必要的困难,C平均要求可以被免除。

要要求C平均豁免,学生必须提交完整的一次性豁免申请和任何支持陈述或文件。请联系学生金融服务[电子邮件受保护]或者518-442-3202对于应用程序的副本。

如果该豁免被批准,它将成为学生经济援助记录的一部分,学生有望在未来达到良好的学术地位要求。

重复课程

学生已经获得及格成绩的课程不能包括在满足全日制学习要求的国家资助资格中。

如果学生重修了一门不及格的课程,如果学生重修了一门课程以获得额外学分,或者当学生在学校获得了及格的成绩,但在某一特定课程中不能接受时,重复的课程可能被计入全日制学习要求中。

矩阵化状态

有资格获得国家援助,必须植入学生。入学学生是一个:

  • 在提供认可课程的机构提交书面入学申请以获得学位、文凭或证书的人;

  • 学校认为有资格修读该学位、文凭或证书的课程者;

  • 该机构认可为该学位、文凭或证书的候选人;和

  • 谁已注册课程或其他学术活动,该机构承认为满足该学位,文凭或证书的要求提供贡献。

宣布一个专业

为了被视为财政援助目的,纽约州教育署还要求学生在初级年初的下降/加入期后30天内宣布一个专业。预期的主要优势不满足此要求。在Ualbany,一个有56-87毕业学分的学生被归类为初级,无论学生参加了多少条款。尚未宣布专业或有预定专业的小辈和老年人没有资格获得NYS奖项。

资格评估

从开学第一天起,学生必须符合公民身份、居住权、高中毕业和良好的学术地位要求,才有资格在该学期内获得奖学金。

学生必须符合入学要求,批准的方案要求,全职学习要求和学费责任要求在课程的第一天和认证状态日期之间有资格获得该期限的资格。

高中毕业要求

有资格获得国家援助,首先获得援助的学生:

1996-97学年至2006-07学年必须有:

  • 高中文凭或

  • 公认的同等高中文凭(如GED),或

  • 由美国教育秘书关于联邦政府批准的能力对益处的能力的传达得分。

2006-07学年必须有:

  • 美国高中文凭或

  • 公认的等价物或

  • 根据NYS教育专员提供的联邦批准的能力 - 福利试验中的传递得分是独立管理和评估的。

2007-08学年及以后,必须有:

  • 美国高中文凭或

  • 公认的等价物或

  • 通过董事会批准的四项测试之一的传球得分。批准用于确定国家经济援助的资格的批准的能福利能力测试是:常规通用程序,资产,指南针和CELSA(组合英语语言技能评估)。CELSA被批准提供申请人还从其他批准的测试中获取数学组件。

2008年夏季至2014-15学年必须有:

  • 美国高中文凭或

  • 公认的等价物或

  • 首次收件人必须在机构的ADD / DROP期内获得批准的能力测试,以在该术语中建立奖励资格。被批准用于确定是否有资格获得国家财政援助的福利能力测试是Accuplacer、ASSET、COMPASS和CELSA(综合英语语言技能评估)。CELSA被批准提供申请人还从其他批准的测试中获取数学组件。

2015-16学年及以后:

  • 美国高中文凭或

  • 公认的等价物或

  • 首次领取补助金者必须在开学第一天之前参加并通过一项经批准的福利能力测试,以确定在该学期内获得补助金的资格。被批准用于确定是否有资格获得国家财政援助的福利能力测试是Accuplacer、ASSET、COMPASS和CELSA(综合英语语言技能评估)。CELSA被批准提供申请人还从其他批准的测试中获取数学组件。